БИТЬ ИЛИ НЕ БИТЬ?

Мо­ему сы­ну бы­ло три го­да, ког­да он сде­лал что-то, что вы­вело ме­ня из тер­пе­ния. Я, в при­сутс­твии пос­то­рон­них лю­дей, шлеп­ну­ла его по поп­ке. Ма­лыш с гроз­ным ли­цом дви­нул­ся на ме­ня с ку­лака­ми. И я сде­лала вы­вод: ни­ког­да и ни при­каких об­сто­ятель­ствах нель­зя на­казы­вать его в при­сутс­твии пос­то­рон­них. Он, трех­летний, ин­стинктив­но пот­ре­бовал от ме­ня ува­жения к его лич­ности! И был аб­со­лют­но прав. Он ме­ня на­учил на всю ос­тавшу­юся жизнь.

С тех пор я всег­да ста­ралась дей­ство­вать вну­шени­ем, объ­яс­нять, вес­ти с ним бе­седы. И дол­жна ска­зать, что ког­да мне на­чина­ют рас­ска­зывать о му­читель­ном для ро­дите­лей юно­шес­ком воз­расте, гор­мо­наль­ных взры­вах, ве­дущих к бун­ту в раз­ных про­яв­ле­ни­ях, я всег­да слу­шаю и ду­маю про се­бя: ка­кое счастье, что мы ни­чего по­доб­но­го не ис­пы­тали в на­шей семье. И вов­се не по­тому, что я та­кая ум­ная. Ско­рее, мне по­вез­ло, что мой ре­бенок сам имел до­таточ­но здра­вого смыс­ла, а кро­ме то­го, его день был заг­ру­жен. Он за­нимал­ся спор­том, а по­том - с учи­теля­ми, го­товив­ши­ми его к сда­че эк­за­менов в ин­сти­тут. На глу­пос­ти прос­то не бы­ло вре­мени.

Про­изо­шёл один-единс­твен­ный слу­чай, ког­да в вось­мом клас­се ему и двум его друзь­ям взбре­ло в го­лову поб­рить­ся зи­мой на­голо: "под Ко­тов­ско­го". Сын явил­ся ве­чером очень воз­бужден­ный, рас­ска­зал нам о до­гово­ре и поп­ро­сил ме­ня его пос­тричь, ос­та­вив на го­лове пол­санти­мет­ра во­лос. Тут на сце­ну выс­ту­пил мой муж, ко­торый ска­зал: "Нет, так де­ло не по­едет. Иди в Сан­ду­ны (Сан­ду­нов­ские ба­ни нап­ро­тив до­ма, где мы жи­ли), там па­рик­ма­хер­ская ра­бота­ет до 9-ти ве­чера, ты ус­пе­ешь! Раз до­гово­рились - иди, брей баш­ку!". Я, ко­неч­но, то­же выс­ка­залась, пре­дуп­ре­див сы­на, что сен­са­ция прод­лится ров­но на три дня, пос­ле это­го они бу­дут выг­ля­деть пол­ны­ми иди­ота­ми. Не го­воря уже о том, что зи­ма, хо­лод­но, кру­гом сквоз­ня­ки, а ес­ли мер­знет го­лова, то мер­знет все те­ло. Кро­ме то­го, ког­да во­лосы нач­нут рас­ти, вся го­лова бу­дет че­сать­ся. Мое де­ло пре­дуп­ре­дить, а там де­лай, как хо­чешь, чтоб те­бя не наз­ва­ли ма­мень­ки­ным сын­ком.

И что­бы Вы ду­мали? Все про­изош­ло точ­но по мо­ему сце­нарию. Бук­валь­но че­рез три дня под­хо­дит ко мне мой сы­нок и про­сит мо­ток шер­сти, что­бы свя­зать се­бе тю­битей­ку. (Он по­шел в мо­его от­ца и умел вя­зать крюч­ком). А еще че­рез нес­коль­ко дней он наб­ра­сыва­ет­ся на ме­ня с пре­тен­зи­ей: по­чему я их не ос­та­нови­ла? И по­лучил та­кой от­вет: "В жиз­ни бы­ва­ют вся­кие си­ту­ации и очень важ­но иметь свой собс­твен­ный опыт. Мо­жет быть в дру­гой раз, ты бу­дешь прис­лу­шивать­ся к мо­ему мне­нию и от­но­сит­ся с ува­жени­ем к то­му, что те­бе го­ворят и со­вету­ют ро­дите­ли".

Ко­неч­но, бы­ли слу­чаи, ког­да и я сры­валась. А мой муж во­об­ще не был так тер­пе­лив, как я, и по скла­ду сво­его ха­рак­те­ра прос­то сра­зу пе­рехо­дил к фи­зичес­ко­му воз­дей­ствию.Я, в свою оче­редь, вста­вала грудью на за­щиту сы­на. В ре­зуль­та­те у ме­ня с му­жем бы­ли боль­шие тре­ния по по­воду ме­тодов вос­пи­тания.

Мы жи­ли в Мон­го­лии, ку­да бы­ли нап­равле­ны в дол­госроч­ную ко­ман­ди­ров­ку.  В то вре­мя в этой стра­не, ди­зен­те­рия и бо­лезнь Бот­ки­на (жел­ту­ха) бы­ли так же рас­простра­нены, как прос­той нас­морк. Сын за­боле­ва­ет ди­зен­те­ри­ей  в та­кой серь­ез­ной фор­ме, что мы его чуть бы­ло не по­теря­ли. Со­вет­ской дет­ской боль­ни­цы нет. О мон­голь­ской - и го­ворить не при­ходи­лось, так как тог­да там де­тей до го­да да­же не ре­гис­три­рова­ли, смер­тность дос­ти­гала 70-ти про­цен­тов. Ре­бенок был до­ма, мы де­жури­ли у его пос­те­ли по оче­реди, день и ночь. Ре­гуляр­но при­ходил рус­ский врач и мед­сес­тра из со­вет­ской по­лик­ли­ники.

И вот пос­ле всех этих мы­тарств я вдруг об­на­ружи­ваю, что сын на­чал грызть ног­ти. Тут мы с му­жем как вос­пи­тате­ли  впер­вые за пять лет ока­зались еди­нод­шныи. Во­ору­жив­шись рем­ня­ми, мы друж­но ри­нулись в бой. Ре­бенок по­лучил по пер­вое чис­ло. Са­мо со­бой, уби­вать мы его не со­бира­лись, и на­каза­ние рем­нем бы­ло дос­та­точ­но сим­во­личес­ким. Но да­же не это глав­ное. Глав­ное в том, что его пот­рясло на­ше единс­тво. Боль­ше он ног­ти ни­ког­да не грыз. И, что ин­те­рес­но, за­пом­нил этот слу­чай из сво­его детс­тва нав­сегда, а сей­час ему 41 год.

Я аб­со­лют­но не при­зываю де­тей бить (да­же са­мо сло­во "бить" слиш­ком силь­ное, вер­нее бу­дет - на­казы­вать фи­зичес­ки). Я, ско­рее, к то­му, что в семье дол­жно быть единс­тво взгля­дов, пос­ле­дова­тель­ность и пос­то­янс­тво в вос­пи­тании ре­бен­ка. Де­ти же с пер­вых дней сво­ей жиз­ни "про­веря­ют нас на проч­ность". Плачь с ин­стинктив­ным тре­бова­ни­ем вни­мания из-за го­лода или за­пач­ка­ных пе­ленок, за­тем - тре­бова­ние спать с ро­дите­лями в их пос­те­ли. За­тем - при­пад­ки буй­ства, с па­дани­ем на пол и ис­те­рикой, ес­ли вы от­ка­зались ку­пить им что-то в ма­гази­не. Дашь сла­бин­ку - и они уже си­дят у те­бя на го­лове. В та­ких слу­ча­ях луч­ше все­го пос­та­рать­ся от­влечь чем-ни­будь ин­те­рес­ным. Шле­пать не­жела­тель­но, но, опять же , это за­висит от ре­бен­ка. В не­кото­рых слу­ча­ях, "пор­ка" ока­зыва­ет­ся са­мым дей­ствен­ным ле­карс­твом. Знаю по рас­ска­зам ма­мы: в дет­сте я как-то пы­талась до­бить­ся от  нее че­го-то, ус­тро­ив ис­те­рику с па­дани­ем на зем­лю и ис­тошным кри­ком. По­лучи­ла от ма­мы за это хо­рошую "пор­ку". Пос­ле это­го ни­ког­да на зем­лю не па­дала и ис­те­рики не ус­тра­ива­ла.
 
Де­ти име­ют раз­ные ха­рак­те­ры, и есть та­кие, ко­торые не по­нима­ют слов, под­да­ют­ся толь­ко си­ле или про­яв­ле­ни­ям силь­ной во­ли. От ро­дите­лей за­висит, ка­кой ме­тод они из­бе­рут, дос­ко­наль­но изу­чив ха­рак­тер сво­его ре­бен­ка.Уже бу­дучи де­вуш­кой, я встре­чалась с маль­чи­ками, и со мной был та­кой слу­чай. Мой отец, че­ловек во­ен­ный, тре­бовал от нас, де­тей, дис­ципли­ны и ува­жения к ро­дите­лям. Мне бы­ло ска­зано при­ходить до­мой не поз­же 10:30. А я как-то яви­лась в 10:45. Ког­да я от­кры­ла дверь, ме­ня встре­тила та­кая оп­ле­уха, что я ле­тела че­рез весь ко­ридор. И это при том, что отец ме­ня обо­жал! Я оби­делась, но по­том, отой­дя, по­няла, что мой отец в те­чение 15 ми­нут не на­ходил се­бе мес­та, вол­ну­ясь за ме­ня. Боль­ше я ни­ког­да не опаз­ды­вала не по­тому, что бо­ялась, а по­тому, что мне был пре­подан урок то­го, как мое по­веде­ние вли­яло на мо­их близ­ких. Ве­ро­ят­но, мой отец дей­ство­вал так в си­лу сво­его вспыль­чи­вого ха­рак­те­ра, но мне сра­зу ста­ло все по­нят­но. И я не знаю, нас­коль­ко уго­воры по­дей­ство­вали бы на ме­ня  в том воз­расте, в ко­тором де­ти обыч­но счи­та­ют се­бя ум­нее сво­их ро­дите­лей.
 
Рус­ско­гово­рящие эмиг­ранты, име­ющие ма­лень­ких де­тей, хо­рошо зна­ют: де­ти на­чина­ют го­ворить по-ан­глий­ски нам­но­го рань­ше и луч­ше сво­их ро­дите­лей. Они как губ­ки впи­тыва­ют то, о чем им го­ворят в дет­ском са­ду и млад­ших клас­сах шко­лы, еще не осоз­на­вая в пол­ной ме­ре пос­ледс­твий сво­их дей­ствий. От­шле­пал отец  сво­его ма­лень­ко­го сы­на за ка­кой-то прос­ту­пок - тот, вы­тирая сле­зы, и ни­чего не го­воря, бе­жит к те­лефо­ну, на­бира­ет трех­знач­ный но­мер по­лиции и за­яв­ля­ет, что его из­би­ва­ют ро­дите­ли. При­ез­жа­ет по­лиция, не раз­го­вори­вая с ро­дите­лями, ко­торые тол­ком и объ­яс­нить­ся не мо­гут по-ан­глий­ски, от­би­ра­ют ре­бен­ка. Ро­дите­ли в ужа­се. А даль­ше все за­висит от ад­во­ката, ко­торо­го при­ходит­ся на­нимать ни­щим (в боль­шинс­тве слу­ча­ев)ро­дите­лям, ко­торые не­дав­но при­были в стра­ну, еще не наш­ли ра­боту и т.д. и т.п. По­доб­ные слу­чаи не еди­нич­ны.
 
Эта тен­денция в аме­рикан­ском об­щес­тве объ­яс­ня­ет­ся же­лани­ем за­щитить де­тей от по­бо­ев, при­водя­щих к  увечью или смер­ти. А где гра­ница си­лово­го вос­пи­тания и дей­стви­тель­но­го на­несе­ния уве­чий? Ско­рее все­го, это при­сутс­твие или от­сутс­твие травм на те­ле ре­бен­ка. Но для то­го, что­бы до­казать свою пра­воту, рус­ским в Аме­рике при­ходит­ся стал­ки­вать­ся с сис­те­мой, а ее, ес­ли нет де­нег или ум­но­го ад­во­ката, не так уж прос­то по­бедить!
 
Об­щая раз­вязность, без­куль­ту­рие в об­щес­твен­ных мес­тах, раз­дра­жа­юще гром­кая речь аме­рикан­ских де­тей - это то, что бро­са­ет­ся в гла­за при­быв­шим из Рос­сии. За­висит это от то­го,что вос­пи­тание де­тей в Аме­рике ос­но­вано на по­нятии сво­боды: пус­кай что хо­тят - то и де­ла­ют, де­тей нель­зя ог­ра­ничи­вать. По аме­рикан­ско­му об­разцу ре­бён­ку нуж­но при­вивать, с од­ной сто­рон, стрем­ле­ние во всем быть пер­вым. С дру­гой же сто­роны де­ти дол­жны сле­довать то­му, что дик­ту­ет "тол­па". Нап­ри­мер, в шко­ле: крос­совки дол­жны быть не де­шев­ле ста дол­ла­ров, мо­биль­ный те­лефон - са­мый до­рогой, та­кой, ко­торый од­новре­мен­но и сло­варь, и компь­ютер, и фо­то­ап­па­рат, и т.д. 
Дво­юрод­ная пле­мян­ни­ца спра­шива­ет ме­ня: ты бы­ла по­пуляр­на в шко­ле?
Кто ду­мал о по­пуляр­ности в со­вет­ской шко­ле? Та­кого по­нятия прос­то не бы­ло! Все но­сили оди­нако­вую фор­му. О том, у ко­го ка­кая внеш­ность, то­же речь не шла. Мы все бы­ли на рав­ных, прос­то с од­ни­ми ре­бята­ми на­ходи­лись об­щий язык или ин­те­ресы и мы дру­жили, а с дру­гими - нет. Но это не зна­чило, что мы дол­жны бы­ли их прес­ле­довать, уни­жать,ос­кор­блять и т.д. А в аме­рикан­ских шко­лах как раз по­доб­ное и про­ис­хо­дит. 

Мы дру­жили, аб­со­лют­но не ве­дая и не при­давая ни­како­го зна­чения то­му, кем ра­бота­ет па­па тво­их одок­лас­сни­ка или од­ноклас­сни­цы. .  

Как же их вос­пи­тывать, де­ток на­ших, как ле­ле­ять эти "цве­ты на­шей жиз­ни"? Что хо­рошо и что пло­хо? Об­ще­го ре­цеп­та нет. Ле­тит вре­мя, сме­ня­ют­ся по­коле­ния, а проб­ле­ма эта ни­ког­да вол­но­вать не пе­рес­та­ёт. Ро­дите­ли, да­вай­те про­дол­жим раз­го­вор!..

ОТ РЕ­ДАК­ЦИИ: "Кру­гозор" охот­но под­держи­ва­ет этот при­зыв, при­чём, пря­мо сей­час. Приг­ла­ша­ем всех чи­тате­лей сде­лать это, про­голо­совав в тра­дици­он­ном ме­сяч­ном оп­ро­се, пос­вя­щён­ном как раз под­ня­той в этой статье проб­ле­ме:

КАК ВЫ СЧИ­ТА­ЕТЕ, МОЖ­НО ЛИ В ВОС­ПИ­ТАТЕЛЬ­НЫХ ЦЕ­ЛЯХ НА­КАЗЫ­ВАТЬ ДЕ­ТЕЙ ФИ­ЗИЧЕС­КИ ПРИ ОЧЕНЬ ВРЕД­НОМ ИХ ПО­ВЕДЕ­НИИ?

ГО­ЛОСО­ВАТЬ